Plan Boloña e estudos de dereito: reflexións xurídicas e metaxurídicas sobre un artificio político

Resumo

O chamado Proceso de Boloña supón unha modificación moi importante para o ensino universitario. Tanto a metodoloxía docente coma os contidos das materias víronse modificados. Tamén se incrementou a burocracia. No caso da carreira de Dereito, a súa aplicación práctica xera serios problemas que o lexislador non resolveu coa eficacia necesaria. Estes problemas, ademais, agraváronse con ocasión da forte crise económica que azouta o país.

Palabras chave:

Universidade pública, Proceso de Boloña, Grao en Dereito, Crise económica.

Artigos máis leídos do mesmo autor/a

Manuel J. Sarmiento Acosta, Avance no control da discrecionalidade e a motivación dos actos e acordos administrativos: sobre os nomeamentos do Consello Xeral do Poder Xudicial , Revista Galega de Administración Pública: Núm. 41 (2011)
Manuel J. Sarmiento Acosta, Manuel Colmeiro: Un ilustre administrativista galego , Revista Galega de Administración Pública: Núm. 09 (1995)
Manuel J. Sarmiento Acosta, A posición ordinamental dos regulamentos orgánicos das entidades locais despois da sentencia 214/1989 do 21 de decembro, do Tribunal Constitucional , Revista Galega de Administración Pública: Núm. 01 (1992)
Manuel J. Sarmiento Acosta, A propiedade inmobiliaria na xestión urbanística: as facultades urbanísticas , Revista Galega de Administración Pública: Núm. 10 (1995)
Manuel J. Sarmiento Acosta, Competencias da Administración local sobre transportes urbanos: situación actual e perspectivas de futuro ante a reforma do réxime local da Lei 27/2013, do 27 de decembro , Revista Galega de Administración Pública: Núm. 47 (2014)