Comunidades virtuais de aprendizaxe: un mecanismo para a xestión do coñecemento na Administración pública galega

Resumen

La Administración pública gallega muestra, a través de su histórico proceso de reforma y modernización, una dinámica de adaptación al entorno que demostró ser capaz de introducir los cambios precisos sin comprometer su estabilidad institucional. La eficaz gestión de esta capacidad resulta vital para garantizar el cumplimiento del mandato estatutario de autogobierno en contextos de crisis política y cambio tecnológico como el actual. El artículo explora este fenómeno desde una perspectiva neoinstitucionalista, aplicando las nociones desarrolladas por la teoría del conocimiento y el aprendizaje organizacionales. 

Palabras clave:

conocimiento organizacional, aprendizaje organizacional, comunidades virtuales, comunidades de práctica, Administración pública.