Coñecer e utilizar a nivel de usuario básico os recursos básicos de identificación e comunicación mediante sistemas pictográficos e de lectura fácil, así como doutros Sistemas Aumentativos/Alternativos de Comunicación (SAAC) para favorecer a accesibilidade comunicativa e cognitiva.
Explorar as características principais de comunidades con lingua e cultura propias como a comunidade xorda galega.
Presentar recursos tiflotecnolóxicos sinxelos.
Achegarse a recursos de accesibilidade universal na comunicación e divulgación cultural.
Poñer en valor boas prácticas na accesibilidade comunicativa e cognitiva en recursos culturais.
SANTIAGO |