Cursos

Examinar, cuestionar e consensuar os valores e contravalores que retratan a adolescencia en España e en Galicia. Estudiar e valorar como profesionais da educación a veracidade dos binomios mediáticos «Adolescencia e Violencia» e «Adolescencia e Consumismo». Coñecer e recoñecer as limitacións da institución de menores como contextos educativos. Aprender e practicar técnicas de traballo en grupos que favorecen e reforzan a adquisición de valores.
Presentar programas europeos alternativos á convivencia institucional. Reforzar o rol da familia como catalizadora da intervención educativa na institución. E obxectivar a interdependencia entre roles e xénero na profesión de educador en institucións de menores.