Xeral:
-Promover coñecementos en atención temperá para o persoal educativo das escolas infantís 0-3, con especial atención ás situación de vulnerabilidade social e aos trastornos do desenvolvemento.
Específicos:
-Dotar de ferramentas para a observación e a detección temperá de trastornos do desenvolvemento.
-Mellorar a comunicación e acompañamento ás familias con nenos/as en situación de vulnerabilidade.
-Favorecer o coñecemento dos Servizos de atención temperá, canles de comunicación e coordinación.
| SANTIAGO |