Cursos

Dar a coñecer a teoría que subxace aos procesos de lectura cando nos referimos a nenos que non dominan a descodificación textual; Coñecer e analizar os mecanismos intelectuais e emocionais que desenvolven os nenos máis pequenos para achegarse aos libros; Coñecer e valorar as características dos libros destinados a este segmento de idade; Poñer en funcionamento unha ampla diversidade de criterios para exercer a selección dentro do ámbito bibliotecario; Propoñer actividades destinadas a achegar os libros aos nenos destas idades tanto no ámbito bibliotecario como no ámbito familiar; Promover experiencias positivas cos libros dirixidos a estas idades.